§ 28-1. Служебные части речи: грамматические признаки, морфологическая норма

Упражнение 300

300. Прочитайте текст. О каких двух типах слов в нём говорится? С каким делением внутри частей речи они соотносятся? Докажите данные положения. Приведите примеры.

Есть два типа слов. Первые называют мир, они — этикетки, имена. В них хранятся знания языка о мире. Вторые несут в себе знания не столько о мире, сколько о языке: как с ним управляться, чтобы говорить. Это слова-организаторы. С их помощью говорящий из разрозненных знаний о мире организует свою связную речь.

Первые более изменчивы: они приходят и уходят вместе с вещами и понятиями, меняют свои значения, чутко отражая все изменения в жизни общества. Вторые более независимы и постоянны (Т. Шмелёва).

Упражнение 301

301. 1. Прочитайте фрагмент научной статьи. Проиллюстрируйте примерами содержащуюся в нём информацию, употребив выделенные предлоги в словосочетаниях или предложениях.

Русские предлоги в основном однопадежны, то есть каждый предлог употребляется с одним падежом. Например, только с родительным употребляются предлоги у, около, мимо и др., только с винительным — предлоги про, через, сквозь и т. д. К двухпадежным относятся, например, предлоги в и на, требующие после себя винительного и предложного падежей; за, под, употребляющиеся с винительным и творительным падежами, и др. К трёхпадежным предлогам относятся предлог с, сочетающийся с родительным, винительным и творительным падежами; предлог по, употребляющийся с дательным, винительным и предложным падежами (по А. Тихонову).

 2. Напишите вступительную и заключительную части к данной статье.

Упражнение 302

302. 1. Вставьте в текст диалога подходящие по смыслу частицы. Укажите их значение.

Стадион. Непривычно тихо. Никого нет. Неожиданно появились мальчики из 6 Б.
— ... играть в футбол, — предложил Миша.
— ... вратарём будет Олег! — решили все.
— Он ... придёт сегодня, — сказал Алёша.
— ... он заболел?
— ... он «двойку» получил! — вспомнили друзья.
— ... тогда Витя будет вратарём, — предложил Игорь (И. Сидник).

2. Ознакомьтесь с высказыванием лингвиста Т. Николаевой: «Частицы — это слова, максимально ответственные за удачу общения». Как вы его понимаете?

Упражнение 303

303. Определите значение частиц и установите соответствие:

Упражнение 304

304. Вместо точек вставьте соответствующий сочинительный союз, выражающий значение, указанное в скобках.

1. ... волны на море, ... тучки на небе (значение отрицательного перечисления) (Л. Курбыко). 2. Есть у нас всего одна луна, ... та горит не ежедневно (значение присоединения добавочных сведений) (М. Исаковский). 3. Пусть скупо светит солнце с небосвода, ... сияют
рощи и леса (значение возмещения) (Н. Рыленков). 4. ... дождь идёт, ... солнце светит (значение чередования) (Д. Эйдин). 5. Закипел самовар, ... мы принялись пить чай (значение следования) (И. Тургенев). 6. ... я не понимаю, ... же ты не хочешь меня понять? (значение взаимоисключения) (А. Чехов). 7. Они сели в самолёт, ... улететь им так и не удалось (значение уступки) (В. Павлович).

Упражнение 305

305. 1. Вместо точек вставьте соответствующий подчинительный союз так, чтобы в предложении были выражены: а) временные; б) условные; в) причинные; г) уступительные; д) сравнительные отношения. Полученные предложения запишите.

В комнате стоял приятный запах ... печь топили соломой.

2. Докажите справедливость следующего высказывания: «Широк и многообразен круг отношений, выражаемых подчинительными союзами», выписав из художественных текстов предложения со всеми группами подчинительных союзов. Укажите их разряды по значению.

Упражнение 306

306. 1. Прочитайте. Определите принадлежность выделенных слов к частям речи. Сделайте вывод об их правописании.

2. Распределите предложения по группам, вписав в таблицу соответствующие номера предложений.

1. Она видела всё одно и то(же): мутное небо, землю, засыпанную белым снегом, серые стриженые^о головы солдат, их серые шинели^ф и озябшие красные руки, державшие чёрные бескозырки^сл (К. Паустовский). 2. Лермонтов оглянулся, и в то(же) мгновение сверкнул тусклый огонь из пистолетного дула (К. Паустовский). 3. В этой книге он как бы нащупывал ещё зыбкую для него почву литературного мастерства. Но за(то) следующая его книга была написана с потрясающей силой (К. Паустовский). 4. В больницу джинна не положишь, дома на виду его то(же) держать нельзя (Л. Лагин). 5. Что(бы) ни происходило, что(бы) вы ни говорили, Москва — мать, Москва — родной город (М. Булгаков). 6. Я завалился на дно саней, съёжился, что(бы) холод не жрал меня так страшно (М. Булгаков). 7. Опустившаяся штанга спасла вратаря от гола, но за(то) пребольно^о стукнула его по голове (Л. Лагин). 8. Слушатели обожали Михаила Семёновича (за)(то)же, за что обожали в клубе, — за исключительное красноречие (М. Булгаков). 9. В тот раз стоял он с дедом узкоплечим^с и высшее ругал образование. За что? За(то), что только специальность оно даёт, но дух не проясняет и жить не учит (А. Кушнер). 10. То(же) самое поняли и горожане (М. Булгаков).

Упражнение 307

307. Выполните тест «Служебные части речи».

1. Верными являются утверждения:

1) Предлоги, союзы, частицы не являются членами предложения.
2) В предлоги может перейти любая часть речи.
3) Сочинительные союзы употребляются только в сложносочинённом предложении.
4) Подчинительные союзы могут быть производными и непроизводными.
5) Частицы используются для связи слов в предложении.

2. Непроизводные предлоги есть в предложениях:

1) Но в отличие от нас он прекрасно танцевал.
2) В продолжение нескольких недель учителя не могли нахвалиться Алёшей.
3) Тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва.
4) Он решил включить это положение в заключение своего сочинения.
5) Ради тебя я сделаю невозможное.

3. Употреблённому в предложении предлогу соответствуют характеристики:

Впереди меня шёл какой-то зверь.

1) простой; 2) сложный; 3) непроизводный; 4) производный; 5) выражает временные отношения.
4. Правильно употреблены предлоги в словосочетаниях:
1) вышел из такси; 2) пойти по грибы; 3) капли от бессонницы; 4) указывать о недостатках; 5) смеяться с меня.

5. Сочинительные союзы связывают части сложного предложения в примерах:

1) Мал золотник, да дорог.
2) Звёзды и меркнут, и гаснут.
3) На улице то холодно, то солнце палит.
4) Пришло лето, и жизнь пошла как по маслу.
5) Василий Федорович не хотел ни спать, ни есть.

6. Подчинительными являются союзы:

1) зато; 2) если; 3) хотя; 4) чтобы; 5) либо.

7. Выделенные слова являются союзами в предложениях:

1) Когда пришла весна, на душе стало веселее.
2) Попробую догадаться, чем мы будем заниматься.
3) Он плавал так, как ему нравилось.
4) Вере показалось, что она видела лисицу.
5) Спроси у него, кто он такой.

8. Частицы есть в предложениях:

1) Да здравствует солнце!
2) Всё больше времени уходит на работу.
3) Он любит путешествовать, я тоже люблю путешествовать.
4) Вследствие дождей все дороги размыты.
5) Какой же ты хороший друг!

9. Частицы одного разряда по значению представлены в ряду:

1) вот, это, точно; 2) ли, разве, нет; 3) будто, словно, вроде; 4) и, же, вряд ли; 5) только, лишь, неужели.

10. И предлог, и союз, и частица есть в предложении:

1) Он бежал без оглядки и не мог остановиться.
2) Дед с отцом не только хорошие охотники, но и прекрасные рыбаки.
3) Настасья спросила, не знаю ли я этого человека в пальто.
4) Именно там, где ты стоишь, был когда-то дом с верандой.
5) Впоследствии я не раз возвращался сюда и снова уезжал.