Print bookPrint book

Фольклорная основа произведения

Site: Профильное обучение
Course: Русская литература. 10 класс
Book: Фольклорная основа произведения
Printed by: Гость
Date: Sunday, 19 May 2024, 5:21 PM

  Поэма «Кому на Руси жить хорошо» является подлинно народным произведением по содержанию и форме.

  В поэме использованы разные фольклорные жанры. На мотивах волшебной народной сказки построен «Пролог». Из сказок заимствован зачин («В каком году — рассчитывай...»), завязка действия в поэме сказочная (семь мужиков случайно встретились и, оставив свои дела, отправились искать счастливого), встречаются сказочные формулы («Шли долго ли, коротко ли, // Шли близко ли, далёко ли...»). Семь странников — это тоже фольклорный образ, это условные фигуры, необходимые для развития сюжета.

  Сюжет построен, как и в сказке, в форме путешествия крестьян-правдоискателей, которые решили найти счастливого человека среди представителей всех сословий тогдашней Руси. Но главная их цель — найти счастье мужицкое, поэтому в поэме много фольклорных элементов: прибауток, примет, загадок, песен. Некрасов использует народные произведения и создаёт собственные по их образцу, например, в текст поэмы в виде вставок-стилизаций включены свадебные, семейно-бытовые, любовно-лирические песни.

  В поэме Н. А. Некрасова широко используется разговорная лексика («приубожилось», «доведать», «смеючись»), постоянные эпитеты («ветры буйные», «море синее», «очи ясные», «добрый молодец»), повторы («рад-радёшенек», «полным-полна»), народные песни, плачи, былины. Нерифмованный белый стих поэмы позволяет максимально приблизить язык произведения к народной речи.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Покажите на примерах из текста связь некрасовской поэмы с фольклором. Для этого найдите:

а) сходства со сказкой;
б) загадки;
в) народные приметы;
г) пословицы и поговорки.

2. На основании текста составьте маршрут передвижения странников. Проанализируйте географические названия, использованные Н. А. Некрасовым. В чём их символический смысл?

Задания по выбору учащихся, в т.ч. творческого характера

3. Известно, что поэма «Кому на Руси...» не была завершена Н. А. Некрасовым. Исходя из тесной связи эпопеи с фольклором, предположите, как мог бы поэт завершить произведение. Какие фольклорные жанры могут дать «подсказку» в поиске финала поэмы?