А. П. Чехов
Семья. Детство в Таганроге. Семья играла в жизни А. П. Чехова определяющую роль: большую часть жизни он прожил с родителями и сестрой Марией, с кем-либо из старших братьев — Александром или Николаем, с которыми на протяжении всей жизни его связывала преданная дружба.
|
 |
Г. И. Мотовилов, А. М. Поляков. Памятник А. П. Чехову в Ялте (1953) |
Будущий писатель родился 17 (29) января 1860 года. А. П. Чехов был внуком крепостных крестьян, русским интеллигентом в первом поколении. Дед, Егор Михайлович, занимаясь торговлей, накопил денег и за 20 лет до отмены крепостного права выкупил свою семью из крепостной неволи. Затем до конца своих дней служил управляющим в имении недалеко от Таганрога, помог сыновьям выйти в купцы.
| Таганрог, некогда военно-морская база на Азовском море, основанная Петром I в 1698 году, к середине ХIХ века становится портовым городом, одной из главных торговых точек на юге России. Сюда привозили экзотические товары: чай, оливковое масло, ткани. В городе жили греки, армяне, слышалась разноязычная речь. Город был построен на пустынном месте. С одной стороны его окружает море, а с другой — бесконечная степь. |
 |
Дом-музей А. П. Чехова в Таганроге |
Сложно сказать, насколько Антон любил своего отца, который являлся по натуре человеком противоречивым. Он был семейным деспотом, эгоистом и грубияном, который мог устроить скандал из-за пересоленного супа; тщеславным и жестоким. При этом был набожным и не лишённым талантов человеком. Павел Егорович играл на скрипке, хорошо рисовал, писал иконы, некоторое время являлся регентом кафедрального собора. Отец владел лавкой «колониальных» товаров, в которой торговали и следили за порядком сыновья. С восьми лет Антон сидит на кассе, продаёт чай, мыло и селёдку, а мимо него проходит огромное количество разных людей. Позже Чехов напишет, что детства у него не было, а старший брат Александр назовёт это время «сплошное татарское иго». Несмотря на это, Антон сохранит верность отцу и будет продолжать заботиться о нём до конца его дней.
 |
«Лавка Чеховых» — музей в Таганроге |
По совету греческих купцов Павел Егорович Чехов определяет сыновей Николая и Антона в приходскую школу. Система наказаний и унижений оказалась в школе более совершенной, нежели система образования, а главным способом вразумления была учительская линейка. Поэтому за год обучения Антон смог выучить только греческий алфавит.
Дела у отца шли неплохо, и осенью 1868 года он переводит обоих сыновей в таганрогскую гимназию. Для Антона она станет отменной «школой жизни».
| Это гимназия классического типа, где латынь и греческий были обязательными, а литература воспринималась как проявление вольнодумства (гимназистам запрещалось посещать публичную библиотеку в городе). Знаменитый «циркуляр о кухаркиных детях» появится только в 1887 году, поэтому в гимназию брали способных к учению детей из «низших» сословий. Именно они станут основой будущей русской интеллигенции, реализуют себя как учителя, врачи, инженеры, адвокаты, актёры, писатели. Можно сказать, что Чехов учится с героями своих будущих произведений. |
Именно с гимназического общения начинается чеховская «вся Россия», которую он откроет русскому читателю, и его любимые герои-интеллигенты: врач, священник, учитель.
| Гимназия стала для А. П. Чехова первым опытом свободной жизни, вне рамок семейного деспотизма, хотя и оставила противоречивые впечатления. С одной стороны, постоянная зубрёжка, в большинстве своём скучные учителя, всякого рода правила и ограничения, строгий надзор. Но с другой — здесь существовал запрет на телесные наказания (только карцер), а преподавателей, поднявших руку на ученика, увольняли. Учёба в гимназии способствовала раскрытию личных качеств будущего писателя, которые станут в дальнейшем основой его жизненной философии. |
В 1876 году, когда Антону исполнилось всего 16 лет, отец разорился. Крах предприятия, угроза долговой ямы вынуждают отца на бегство в Москву, где уже учатся старшие сыновья. Антон, которому необходимо сдать экзамены и получить аттестат, останется в Таганроге совершенно один.
О жизни А. П. Чехова в 1876—1879 годах известно только по переписке с семьёй. Это период взросления и становления личности писателя. Он всерьёз взялся за учёбу и самообразование, много читал, подрабатывал репетиторством и большую часть денег отправлял семье, ходил на обеды к богатым родственникам и вынужден был благодарить за «кусок хлеба», жил «из милости» в каморке так и не ставшего своим дома, распродавал остатки мебели и отцовских вещей из чулана. Краснел оттого, что в дождливую погоду не было калош и оставались грязные следы, стеснялся своей плохой, изношенной обуви и потёртых брюк. Но обрёл внутреннюю свободу, научился не искать сочувствия и заставил уважать своё человеческое достоинство, которое называл «чувством личной свободы». В 19 лет в письме к брату Михаилу Чехов излагает свой моральный кодекс, который через десять лет окончательно прояснит в другом письме — к издателю А. С. Суворину. По Чехову, главный конфликт в жизни каждого человека — это противостояние внутреннего рабства и личной свободы, борьба с пошлостью жизни во всех её проявлениях.
В 1879 году Антон Чехов получил аттестат, его имя внесено в почётную книгу таганрогской гимназии. Будущий писатель отправляется в Москву к своей семье.