20.3. Текстообразующие функции и изобразительно-выразительные возможности сложносочинённых предложений

Упражнение 20.26

1. Прочитайте. Какое изобразительно-выразительное средство используется в приведённых примерах? На основе каких средств (лексических, морфологических, синтаксических) формируется эта фигура речи?

1. Петухи внезапно остановили свою обычную утреннюю перекличку, а собаки, наоборот, подняли по всему селу истошный лай (М. Алексеев). 2. Возможно, германскому духу Вагнера каждодневная порция ярости была что вязанка сухих дров костру, Верди же тяготился навязанной ему ролью врага (Ю. Нагибин).

2. Объясните постановку знаков препинания с помощью схем пунктуационных правил.