20.2. Знаки препинания в сложносочинённых предложениях
Упражнение 20.9
1. Спишите, решая орфографические и пунктуационные задачи.
2. Постройте схемы сложносочинённых предложений; подчеркните однородные как члены предложения и постройте их схемы.
1. Какие голоса тогда поют И упр..влять я научился ими то флейты вызываю то фаготы* то арфы (А. Тарковский). 2. Но там где нах..дилось Алёшино (н..)было (н..)разг..рающегосяс пламеним (н..)летающих по ветру искр (н..)потухающего дымного зарева (А. Гайдар). 3. Он замолчал и покачал головой то(ли) над чем(то) задумавшись то(ли) что(то) пр..пом..наясн (А. Гайдар). 4. Положим он знает лесные доро..ки, гарцу..т верхом не боит(?)ся воды за(то) бе..пощадно едят его мошки за(то) ему рано знакомы труды (Н. Некрасов). 5. После этих слов я остановился выдерж..вая цезуру* волна то(же) ост..новилась докатившись до (не)большого вала из гравия (К. Паустовский). 6. В оч..ровань.. ру(с/сс)кого пейзажа есть подл..(н/нн)ая радость но она открыта не для каждого и даже (н..)каждомум художнику видна (Н. Заболоцкий). 7. Когда(то) он смеялся над с..нт..ментальностью* своих тёток сейчас же сам испыт..вал (не)п..нятное в..лнение перед м..гилой людей спа..ших его деда (К. Паустовский).