14.1. Классификация односоставных предложений

Упражнение 14.9

1. Прочитайте. Докажите, что приведённые определённо-личные предложения имеют обобщённое значение. Как в них выражено сказуемое?

1. Чужую беду руками разведу, а к своей ума не приложу (пословица). 2. Потеряешь день — не нагонишь за пять (пословица). 3. В спёртом воздухе при всём старании не отдышишься (К. Прутков). 4. Начиная своё поприще*, не теряй, о юноша, драгоценного времени! (К. Прутков). 5. Умейте же беречь хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, наш дар бессмертный — речь (И. Бунин). 6. Этого старика не проведёшь (М. Щукин). 7. По такому снегу без лыж полверсты не пройдёшь (М. Пришвин).

2. Каким правилом правописания объединены выделенные слова?