*§ 56. Поведение человека

Человек в социальной среде. Человек с момента рождения окружен другими людьми, которые оказывают активное (случайное или целенаправленное, прямое или косвенное) воздействие на его сознание и поведение. Можно сказать, что важнейшим фактором и условием формирования и развития личности человека выступает социальная среда — люди, с которыми каждый человек находится в специфических отношениях, в сложной и разнообразной системе общения.

Социальная среда представляет собой многоуровневое образование с определенными нравственными и правовыми установками, традициями и отношениями, сложившимися в обществе. Она включает как ближайшее окружение, непосредственно влияющее на человека (семья, группа в детском саду, школьный класс, производственный коллектив, различные неформальные группы общения и др.), так и систему социальных отношений в обществе в целом.

Комплекс научных знаний, жизненный опыт, базовые ценности и нормы люди черпают из социальной среды. Она воздействует на человека, увлекает его, снабжает соответствующими моделями поведения, может побуждать, а порой и принуждать к определенным действиям. Именно социальной среде принадлежит ведущая роль в определении личностных характеристик каждого человека, мотивации его поведения, выбора конкретных средств достижения целей.

Поведение человека во многом определяется социальными группами, в рамках которых он живет. Каждая такая группа, начиная с очень больших (например, человеческое общество в целом) и заканчивая малыми, такими как семья, учебный класс, трудовой коллектив, формирует присущие ее членам взгляды, установки и ценности, которые влияют на поведение человека. Любой человек одновременно является членом нескольких социальных групп. В каждой из них он занимает определенное социальное положение, которое предполагает соответствующее поведение, права и обязанности.

Каждая социальная группа вырабатывает свои особые правила и нормы поведения. Например, при выполнении профессиональных обязанностей характер поведения корреспондента отличается от поведения художника-реставратора. Если первому требуется проявлять напористость, коммуникабельность, быстроту реакции, то второму необходимы усидчивость, кропотливость и тщательность выполнения каждого действия. При этом в быту, в кругу семьи представители самых разных профессий могут проявлять сходные качества личности, демонстрировать похожие модели поведения.

Поведение человека в значительной мере определяется тем, какое место он занимает в своей социальной группе (начальник или подчиненный, лидер или ведомый и т. п.). В зависимости от своего положения каждый человек играет определенную социальную роль, что отражается на его манере поведения. В связи с этим, например, одни люди склонны проявлять инициативу, руководить остальными, а другие — выполнять чужую волю, уступать, соглашаться и подчиняться.

Соблюдение норм поведения, которые были выработаны за длительный период развития человечества в соответствии с национальными традициями и обычаями, религиозной принадлежностью и др., обеспечивает порядок и согласованность действий всех членов общества. Результатом этого является сочетание интересов всего общества в целом и каждой личности в отдельности.