Общее
Какое значение имеет изучение истории для развития общества?
Что изучает история? На какие периоды делится всемирная история? Что такое исторический источник? Какие существуют виды исторических источников? (История Древнего мира, 5 класс)
- Общее
- ТЕМА 1. ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА И ВИЗАНТИЯ
ТЕМА 1. ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА И ВИЗАНТИЯ
Какие изменения происходили на политической карте Европы в Средневековье? Какие общие тенденции проявились в развитии государственности в период феодализма?
Какими причинами было вызвано Великое переселение народов и как оно повлияло на историю Европы? Вспомните определения понятий «феодализм», «феодальная раздробленность», «Реконкиста», «сословно-представительная монархия». (История Средних веков, 6 класс)
Как изменялся государственный строй Западной Европы на протяжении Средневековья? С чем эти изменения были связаны?
Какими причинами было вызвано Великое переселение народов и как оно повлияло на историю Европы? Вспомните определения понятий «монархия», «бенефиций», «сословно-представительная монархия» (История Средних веков, 6 класс)
Как менялись социальные отношения в средневековом феодальном обществе? С чем это было связано?
Как свободные крестьяне становились зависимыми? Как возникали города? Вспомните определение понятий «феод», «феодал», «сеньор», «вассал», «сословие», «натуральное хозяйство», «товарно-денежное хозяйство». (История Средних веков, 6 класс)
Какие изменения в сельском и городском хозяйстве привели к развитию товарно-денежных отношений? 
Почему возникали города? Вспомните определения понятий «натуральное хозяйство», «товарно-денежное хозяйство», «цех» (История Средних веков, 6 класс)
Каким образом католическая церковь влияла на политическую ситуацию в странах Западной Европы и систему ценностей европейцев Средневековья?
Когда и каким образом возникло христианство? Почему оно стало государственной религией в Древнем Риме? Дайте определение понятиям «католическая церковь», «духовенство», «миссионеры», «монашество». (История Средних веков, 6 класс; § 7 данного учебного пособия)
Что определяло мировосприятие и жизненные ценности средневековых европейцев? 
Какие сословия сформировались в средневековом обществе и каким было положение каждого из них? Какие нравственные ценности были характерны для античного общества? (История Средних веков, 6 класс)
Какое место занимает средневековая западноевропейская культура в контексте мировой?
Какое культурное явление называют Ранним Возрождением? Кто такие гуманисты? Вспомните выдающиеся произведения литературы и искусства Раннего Возрождения. (История Средних веков, 6 класс)
В чем заключались особенности государственного, общественного и культурного развития Византии? С чем они были связаны?
Когда и почему произошел раздел Римской империи на Западную и Восточную? Какие государства были самыми крупными на политической карте Европы в Раннем средневековье? Каковы были причины раскола христианства на западную и восточную церкви? Дайте определение понятиям «мозаика», «фреска», «икона». (История Средних веков, 6 класс; § 10 данного учебного пособия)
